Inclusão na Prática: Alunos do 5º B Aprendem e Compartilham Conhecimentos sobre o Autismo

AUTORA
Professora: Jaqueline Blazinski
Turma: 5B
Alunos: Todos os alunos da turma envolvidos
25 alunos

Os alunos do 5º B participaram de uma atividade significativa voltada à compreensão do Transtorno do Espectro Autista (TEA), com o objetivo de promover conhecimento, empatia e conscientização sobre a importância da inclusão.

Durante a proposta, a professora Jaqueline Blazinski trabalhou com os estudantes os diferentes níveis do autismo — leve, moderado e severo — explicando suas características e formas de manifestação. Os alunos também aprenderam sobre como ocorre a inclusão de uma criança autista no ambiente escolar e na sociedade, refletindo sobre atitudes de respeito, acolhimento e apoio.

Como parte da atividade, foram apresentados exemplos reais da prática pedagógica da professora, incluindo modelos de provas adaptadas e atividades diferenciadas. Esse momento permitiu que os alunos compreendessem, na prática, a importância de adaptar o ensino para atender às necessidades de cada estudante.

Além disso, os alunos tiveram acesso a vídeos, fotografias e relatos de vivências com um aluno autista, o que contribuiu para uma compreensão mais concreta sobre a comunicação, a interação e as estratégias utilizadas no processo de ensino.

Após esse momento de aprendizagem, os estudantes produziram cartazes e panfletos informativos sobre o autismo. Como culminância, visitaram outras salas da escola para compartilhar os conhecimentos adquiridos, explicando de forma clara e consciente o que é o TEA e como todos podem contribuir para uma convivência mais inclusiva.

A atividade proporcionou o desenvolvimento de habilidades de comunicação e expressão, além de fortalecer valores essenciais como empatia, respeito às diferenças e responsabilidade social, contribuindo para a formação de alunos mais conscientes e preparados para viver em uma sociedade diversa e inclusiva.